Näide

Meedianädala projekti planeerimise faasis tehtud tegevused:

1) Kuidas kajastame majas toimuvat lastevanematele? Tekkis idee üldstendi loomise kohta! Projekti jaoks tähendas see:

• Lisa inim- ja ajaressurssi – Kes vabatahtlikult on nõus looma stendi?
• Kui palju aega maksimaalselt stendi peale kulutada?
• Majaks peab stend valmis olema?
• Mis stendile läheb? Kuidas?

Valminud stend:

Mis on meedia?	Mis on multimeedia?
Kuidas meedia lapsi mõjutab?	Seda aitab mõista meediakasvatus ja meediaharidus

Stend:

• Valmis 3 inimese koostööl (õppelajuhataja, haridustehnoloog, rühmaõpetaja)
• Kasutati olemasolevaid reklaam-ajakirju (väljalõikeid)
• Värvipaberit ja seina “nätsu”
• Stend valmis terve nädala jooksul – arenes koos projektiga

2) Tekkis idee koolituse kohta – kuna on meedianädal, siis nädala lõppedes võiks tellida koolituse, kus räägitakse ka lastevanematele meediakasvatuse meetoditest, meedia mõjust lastele ja selle analüüsimisest.

Vastuseid vajasid küsimused:

• Kas meil on eelarves lisaraha?
• Kui kaua vanematele rääkida? Millal?
• Uuel nädalal algab spordinädal! Kas ühildada vanemate majja tulek spordinädalaga?

3) Uued mängureeglid

• Töörühm (3 inimest) – kes aitavad projekti koordineerida ja õpetajaid toetada!
• Töörühm ja õppelajuhataja hoiavad ja haldavad info liikumist

4) Rühmaõpetajate eesmärgistatud tegevused (kasulik kokku koguda – nende põhjal saab ülevaatliku pildi planeeritavatest tegevustest – teha parendusettepanekuid – broneerida tehnikat).

Vaata näidet